Instructions: Create an original post and describe the major groups of people with whom you work and the backgrounds from which they originate. Identify the key resources that you use with this group. Then respond to one classmate’s post. You will make a total of two posts.
20 thoughts on “Career Development Forum 2”
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.
السلام عليكم
وعليكم السلام
من الممكن استخدام المدونات وحلقات النقاش مع العملاء لمساعدتهم على الاستكشاف الوظيفي حيث توضح لهم القيم والمهارت والمعارف والمعلومات المهنية حتى يتمكنوا من عملية التطوير المناسبه لكل عميل
It is possible to use blogs and panel discussions with clients to help them explore careers, as it shows them values, skills, knowledge, and professional information so that they can develop the appropriate development process for each client.
كذلك الاستفادة من حصص النشاط لكي اتعرف على الميول والموهبة وتوجيهها وتطويرها
كذلك يوجد برنامج موهبة يكتشف الموهوبين وهذا يدعم الطالب أو العميل المبدع وتوجيه لتطوير موهبته
وكذلك يمكن استضافة موظف الموارد البشرية لتعريف الطلاب بالوظائف المتاحة والجديدة والتي يتطلبها سوق العمل وأخذ قاعدة بيانات الطلاب وميوله
وتوجيهها للمهن المناسبة لميولهم
من الجوانب المهمة في تحديد الأنشطة للاستعداد الوظيفي أو الاستكشاف الفئة المستهدفة فالمرحلة العمرية في الابتدائي أو المتوسط أو الثانوي مثلاً سيختلف من حيث التصميم والأهداف ….وغيرها فيحتاج الطالب في الصف الثالث متوسط إلى
مساعدته بتبصيره أن هناك معاهد فنية وأن مسارها يؤدي للكليات التقنية والعسكرية وكذلك نظام المسارات بالثانوي يؤدي للكليات العسكرية والجامعات والكليات التقنية فمن خلال الأنشطة كورش العمل واللقاءات والاستفادة من المختصين في ذلك كمساعدة للطلاب لاستعدادهم الوظيفي إضافة أن يعمل مقاييس مساعدة للطالب لتحديد ميوله المهنية منعَا للفشل والتسرب من المرحلة الثانوية
I look forward to discussing with you.
It is possible, in the secondary stage for career exploration, for example, to hold a meeting with the university and students to clarify the specializations available for registration, as well as inquire about the needs of the labor market, as well as to carry out an activity in which a review of a model of former school students, including those in jobs and senior positions currently, helps their job readiness.
Nice words, Mr. Homoud. At the secondary level, you can also do an art exhibition made by students so that each student chooses a profession and designs a model that simulates the profession with an explanation of its characteristics and advantages that visitors can learn about
كلام رائع استاذ حمود..ايضا بامكاننا تحديد قدوة مهنيين للتعرف على عملهم والاستفادة منهم والتعرف على المعارف و المهارات المطلوبة وذلك من خلال زيارات ميدانية تقام بتنظيم من المدارس الثانوية
القيام بنشاط مسرحي داخل المدرسة في المرحلة الابتدائية حيث أن هذا النشاط يمثل أدواراً لوظائف مختلفة كالمعلم والطبيب ورجل الأمن والمهندس والنجار والحداد وغيرها من الوظائف التي تلامس اهتمامات وميول الطلاب المهنية حيث يتم توزيع هذه الاهتمامات عليهم ومن ثم استكشاف هذه الوظائف من خلال لعب الأدوار للتعرف عليها وعلى الوظائف الأخرى.
Performing a theatrical activity in school at the primary level as this activity represents roles for different jobs such as teacher, doctor, security man, engineer, carpenter, blacksmith and other jobs that affect students’ professional interests and tendencies. These interests are distributed to them and then explore these jobs through role-playing to learn about them and other jobs.
القيام برحلة مدرسية للمرحلة الابتدائية لمركز التدريب المهني والتقني بالمنطقة لرؤية المهن اليدوية مثل الميكانيكي والحداد والنجار والكهربائي والبرمجة الإلكترونية واكتشاف كل مهنة في هذا المركز والتعرف عليها أكثر من خلال المتابعة البصرية وطرح الأسئلة التي تهتم بهذه المهن للإجابة عليها واشباع فضولهم.
Make a primary school trip to the Vocational and Technical Training Center in the region to see manual professions such as mechanic, blacksmith, carpenter, electrician and electronic programming, discover each profession in this center and learn more about it through visual follow-up and asking questions that interest these professions to answer them and satisfy their curiosity.
صحيح في هذه المرحله الدراسية ينمو لديهم حب المعرفه والتطلع لما قد يصبحوا عليه عند الكبر
في هذه المرحله اعتقد النشاط المدرسي المسرحي مهم لاستكشاف وتحديد الادوار للطلاب بتوزيع المهام والاوار واتاحة الاختيار الادوار للطالب نفسه
كلام رائع استاذ حمود..ايضا بامكاننا تحديد قدوة مهنيين للتعرف على عملهم والاستفادة منهم والتعرف على المعارف و المهارات المطلوبة وذلك من خلال زيارات ميدانية تقام بتنظيم من المدارس الثانوية
من خلال الشراكة المجتمعية حيث تقوم الجامعات بعمل دعوه لبعض الشركات الكبرى والبنوك المحليه وشرح آلية العمل فيها للطلاب وتحفيزهم وهم في طور التخرج
أيضاً عمل معارض للحرف اليدوية كالذي تقيمه بعض الجامعات المعروفه في المملكه ويسمى (صنع بيدي)حيث تقوم الطالبات بعرض مهاراتهم في الرسم أو التطريز أو الطبخ بالمجمل الحرف اليدوية وعرضها وبيعها في المعرض وهم مازالوا في مقاعد الدراسة
نعم أن الرسم يعبر عن هوية الطفل أو الطالب لما يحمله من طموحات وأهداف إجتماعية وسلوكية داخل الاسرة وإلى تطلعاته المستقبلية.
Yes, the drawing expresses the identity of the child or the student because of his aspirations, social and behavioral goals within the family, and his future aspirations.
أولاً: الاستعداد الوظيفي:
النشاط الأول:
الإذاعة المدرسية: تساعد على إبراز مهارات الطلاب مثل: الإلقاء ومواجهة الجمهور والقدرة على التحدث أمام الناس والحضور المبكر والتوازن بين الإلقاء والاستماع والكاريزما.
النشاط الثاني:
التربية الفنية: لأن الرسم يعبر عن هوية الطفل أو الطالب لما يحمله من طموحات وأهداف اجتماعية وسلوكية داخل الاسرة وإلى تطلعاته المستقبلية.
ثانياً: الاستكشاف الوظيفي:
في المرحلة المدرسية من الصف الأول ثانوي إلى الثالث ثانوي اختبار القدرات والتحصيلي والمصرح فيه من وزارة التعليم ويعتبر شرط أساسي في القبول في الجامعات والمعاهد.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
First: Career readiness:
The first activity:
School radio: It helps highlight students’ skills such as: public speaking, public speaking, early attendance, balance between speaking and listening, and charisma.
The second activity:
Art education: because drawing expresses the identity of the child or the student because of the aspirations, social and behavioral goals he carries within the family, and his future aspirations.
Second: Career exploration:
In high school, the 11th grade and the 12th grade, General Aptitude Test ( GAT) is approved by the Ministry of Education and is considered a prerequisite for admission to universities and institutes.
القيام بمبادرات نوعية في عدة مجالات ا والمسابقات في الحساب او الرياضات او البرمجة على مستوى المدرسة بالمراحل الثانوية ويسهم ذلك باستكشاف العديد من الموهبين وهناك جائزة علمية باسم جائزة الامير فهد بن سلطان للتفوق العلمي والتميز وهي جدا ممتازة
. حيث تقام بشكل سنوي ومن خلاها استطاعات وزارة التعليم استكشاف وتطوير المتميزين والموهوبين في مجالهم و عمل ورشة عمل مع الجامعات او الكليات بشكل سنوي
بالمراحل الابتدائية يمكننا استكشاف ذلك عن طريق مسرح المدرسه واعتقد انه اهم وسيله للاستكشاف في هذه المرحله لتنوع الميول واداء ادوار لعدد اكبر من الطلاب وكذلك الاذاعه او الانشطة الرياضية والفنيه داخل المدرسه، والتواصل مع اولياء الامور مهم في تنمية المواهب للطلاب.
بالمراحل الثانوية القيام بمبادرات او مسابقات داخليه بالحساب او البرمجه او تأليف وكتابة القصص وبعدة مجالات اخرى وهناك جائزة الامير فهد بن سلطان للتفوق العملي والتميز تقام بشكل سنوى ويحصل من خلائها النوهوبين على جوائز ومحفزات ممتازة لتحفيزهم وتطويرهم بعد ذلك في مجالاتهم
فكرة رائعة عبدالله – آتمنى فعلا تطبيقها في العديد من المدارس
– Students like to find out somebody who have a good experience and robust knowledge in the labor market. So, I think ask some professional workers to come and present their experience for students and answer their questions regarding the real work world would be beneficial.
– Sometimes, I encourage my students to summarise some useful YouTube channels (because they like to watch videos) and present it for their colleagues. So, they can learn how to discover potential advantages in labor market and exploit it effectively on one hand, and experience sharing their knowledge and build their presentation cababilities on the other hand.
هذه واحدة من القنوات التي أكلف طلابي بمتابعتها
This is one example of YouTube channels that I encourage my students to follow and subscribe on it:
https://www.youtube.com/watch?v=KcTI98JWLwE